南宁市提前完成义务教育基本均衡发展目标任务
城乡同享阳光雨露，在推进教育均衡打开中，南宁高度重视义务教育均衡打开作业，一直坚持教育优先打开战略地位不动摇，鼓舞引导各级学校标准打开、变革打开、特征打开、持续打开。5月16日上午，南宁市推进义务教育均衡打开状况通报新闻发布会举行，南宁市教育局局长潘永钟介绍了南宁市推进义务教育均衡打开状况。良庆区委副书记、政府区长王川，马山县常委、宣传部长、副县长黄子江参加了新闻发布会，并答复记者发问。
近年来，南宁市不断加大教育投入，优化装备教育资源，活跃改进办学条件，补齐义务教育均衡打开的短板。
增资金。各县区多方筹措资金增加教育投入，确保教育经费完成“三个增长”。2015年以来，江南区、良庆区、横县本级投入均逾越7.5亿元。邕宁区自行配套资金实施村庄义务教育学校学生养分改进计划，城区财务共投入资金5848万元，71所村庄学校20868人受益。
扩容量。各县区政府依照“兜底线、补短板”的要求，加速学校标准化缔造。2015年以来，良庆区新建学校15所、邕宁区新建（迁建）学校12所、江南区新建学校10所；横县改、扩建学校404所，宾阳县改、扩建学校124所。义务教育学校特别是我市村庄地区单薄学校的基础设施缔造水平大幅前进，村庄单薄学校校舍缺乏等问题得到了有效处理。
增设备。2015年以来，良庆区新增教育仪器设备18627万元，横县新增教育仪器设备17485万元。各县区新增图书均逾越100万册，横县新增图书284万册，江南区新增图书235万册。宾阳县新增计算机18235台，横县新增计算机14727台，上林县新增计算机7010台。全市义务教育学校资源装备水平显着前进。
补师资。各县区经过政府统筹、部分联动，采取了放宽招聘方针、对村庄学校给予方针倾斜、确保教师待遇等办法，打开教师招聘弥补作业。2015年以来，横县从全县作业编制中调剂206个编制给义务教育学校，新弥补教师1930人；江南区新弥补教师1318人。极力打造一支师德崇高、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
前进教育质量 打造“一校一特征”
义务教育学校是推进义务教育均衡打开作业的主战场。南宁市中小学校师生极力、上下同心，掀起了一场狠抓学校常规办理、全体前进学校相貌的大会战。师生发挥主动性，活跃参与学校办理，前进学校办理水平，标准师生日常行为，打造学校特征品牌，全市义务教育学校相貌面目一新。
江南区组建14个联盟学区，实施集团化办学，促进了城乡教育质量的前进。“一校一品牌、一校一特征”作业成效显着，江南小学的邕州陶、菠萝岭小学的元宵花灯、白沙路学校的启航教育、富乐小学的乐文明等一批特征学校得到老百姓认可。良庆区那马初级中学被教育部授予“全国青少年学校足球特征学校”，大沙田小学和良庆区五象湖初级中学被教育部命名为全国青少年学校篮球特征学校。横县民族中学结合地出产茉莉花的县域特征,开设了《大美横县》等校本课程,横县校椅镇中心学校将壮族“百衣鸟”故事融入学校素质教育之学校系列活动傍边,成为国家级物质文明遗产“壮族百鸟衣故事传承基地”。宾阳县民族中学建立炮龙和壮锦文明传承基地，宾州二中将非物质文明遗产“丝弦戏”、露圩中心校把本地“蓝衣壮”民族元素融入学校文明缔造，全市中小学校教育教育质量普遍前进。
义务教育基本均衡向优质均衡打开
据南宁市教育局局长潘永钟介绍，南宁市各县区虽悉数经过国家义务教育均衡打开督导点评确定，但仍处于基本均衡阶段，区域之间、城乡之间、校际之间仍然存在距离，“城镇挤、村庄弱”、教师结构不合理的问题仍然不同程度存在。
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